Recientemente se ha publicado un informe por parte del Eurobarometro sobre los europeos y los idiomas donde se refleja que la mitad de los europeos pueden hablar más de un idioma, siendo el inglés el idioma más utilizado. Sin embargo solo el 27% de los españoles dice poder expresarse en este idioma frente al 89% de los suecos, el 87% de los daneses…

Según una encuesta del CIS solo el 23% de los españoles reconoce que puede leer y escribir en inglés, es más, según la encuesta sobre la participación de la población activa en las actividades de aprendizaje del Instituto Nacional de Estadística (INE) solo el 5% de los mayores de 25 años tiene un nivel avanzado de inglés, un 16% un nivel medio de desempeño en esta lengua, y un 8% un nivel básico y el 71% restante no es capaz de utilizar este idioma.

Por otro lado el mercado laboral demuestra cada día más la transcendencia de conocer un idioma extranjero para ocupar un puesto de trabajo en la actualidad , sobre todo en posiciones intermedias y altas dentro de las organizaciones. Se requieren personas con alto conocimiento de idiomas extranjeros (francés , alemán, chino…) para poder negociar y establecer relaciones sólidas con actores de otros países.

Además este panorama no parece mejorar con los años a pesar de que si que tenemos clara la importancia del uso de los idiomas en los tiempos actuales.

Si a todo esto le unimos que según el último Informe  de Competitividad Global 2010 -2011 hemos retrocedido hasta la posición 42 (de 139),  el coctel está listo.

¿Cómo podemos salvar esta situación del aprendizaje de idiomas en nuestro país? ¿Es realmente salvable? ¿Cuáles son las palancas sobre las que debemos actuar si queremos que los españoles realmente aprendan un segundo, tercer idioma y puedan expresarse con total fluidez en ellos?

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